domingo, 26 de junio de 2016

Propuesta del compañero Manu Velasco, cambiando los deberes por placeres para alumnos y profes. FELIZ VERANO!!


lunes, 9 de mayo de 2016

JUGANDO A "LA ROSQUILLA"

Los alumnos de 6º del C.E.I.P.  "El Pozón", han estado practicando durante dos semanas el nuevo deporte alternativo "La rosquilla". 
Hemos jugado haciendo adaptaciones de las reglas originales e incluyendo alguna más inventada por los propios alumnos. 
Decir que este deporte alternativo es totalmente nuevo para mi y es la primera vez que lo he puesto en marcha en mis clases y ha sido una gran experiencia. A los niños les ha gustado mucho y para mi ha sido un gran descubrimiento con el que ofrecer nuevas experiencias motrices.













LA ROSQUILLA: NUEVO DEPORTE ALTERNATIVO

Este nuevo deporte alternativo ha sido inventado por un maestro de Educación Física Extremeño llamado Manuel Rodriguez Barriga. La presente información está sacada de su blog:  http://larosquillaeducacionfisica.blogspot.com.es/
La rosquilla es un deporte que engloba características de deportes como el baloncesto, el balonmano, el últimate,...
Veamos como se juega:
La Rosquilla es un deporte en el que juegan dos equipos de 5 jugadores cada uno, en una pista rectangular de 30 x 15 o de 25 x 12.
Cada equipo defiende un círculo en los laterales del rectángulo. Este círculo se sitúa a unos cuatro metros de separación del a línea de fondo y tendrá un diámetro de 3 metros. A cinco metros del círculo, se sitúa una línea que servirá para realizar los lanzamientos con barrera.
El objeto de juego es un aro de unos 27-28 centímetros de diámetro que estará adornado con cinta adhesiva de colores para facilitar la percepción (también se puede rodear con esponja o goma para así evitar posibles golpes, sobre todo en edades más pequeñas).
El objetivo del juego es conseguir puntos haciendo “rosquillas”. Una rosquilla se consigue cuando un jugador introduce un brazo en el aro, enviado por un compañero, dentro del círculo del equipo contrario.
Cada equipo debe intentar conseguir el mayor número de “rosquillas” posibles, para ello se tienen que pasar el aro evitando que sea interceptado por el equipo contrario.
El tiempo de juego será de 30 minutos divididos en 3 períodos de 1o, teniendo un descanso de 5 minutos entre cada uno de estos períodos.

La rosquilla: Reglas

  • El partido comenzará con un salto entre dos en el centro de la pista (estilo baloncesto).
  • Una rosquilla vale 1 punto cuando está precedida de un lanzamiento con barrera (más adelante se explica cuándo ocurre esto).
  • Una rosquilla conseguida en juego tiene un valor de 2 puntos.
  • Una rosquilla vale 3 puntos si el lanzamiento que la precede viene desde detrás de la línea central del campo
  • Para que la rosquilla se dé por buena el jugador que la consigue debe sacarla de su brazo y depositarla en el suelo antes de salir del círculo del equipo contrario.
  • El jugador que tiene el aro no puede dar más de dos pasos  y tampoco puede tener el aro en su poder más de 5 segundos. Sí está permitido pivotar, con cualquiera de los pies, antes o después de dar los pasos.
  • Si un jugador atacante está más de 5 segundos dentro del círculo (la infracción se llama “área”), se sancionará con un saque de banda a favor del equipo contrario.
  • El defensor no podrá acercarse a menos de 1 metro al jugador que tiene la rosquilla.
  • El jugador que ataca no puede estar en la zona donde debe puntuar (el círculo) más de 5 segundos.
  • En el caso que dos jugadores recepcionen el aro a la vez, se realizará un “salto entre dos” (a modo de inicio de partido).
  • Si el aro toca el suelo, el juego se reanuda en forma de saque lateral. Sacará el equipo que no lo haya tirado. Desde el saque lateral no se podrá conseguir una rosquilla de forma directa
  • Ningún jugador puede invadir el área que defiende. Si esto ocurre se sanciona con falta grave y ésta da opción a realizar dos lanzamientos con barrera.
  • Los lanzamientos con barrera se realizan del siguiente modo: dos jugadores atacantes -uno situado en el círculo del equipo contrario y otro en la línea de los 5 metros del círculo- deben intentar hacer rosquilla. El equipo defensor colocará una barrera, como máximo con 4 jugadores, a 3,5 del jugador que va a realizar el lanzamiento.
A continuación te dejo un vídeo en el que el propio creador del juego nos da las claves para entender el juego. 

lunes, 25 de abril de 2016

DÍA DEL LIBRO

Con motivo de la festividad del día del libro en el C.E.I.P. El Pozón, durante toda la semana se han llevado a cabo distintas actividades en los diferentes cursos académicos. Como colofón el pasado 22 de abril se celebró el IV Maratón de lectura en voz alta, en él intervinieron todos los cursos tanto de la etapa de Educación Infantil como de Educación Primaria. Este año con motivo del 4º centenario de la muerte de Cervantes el tema principal fueron sus Novelas Ejemplares.





lunes, 18 de abril de 2016

RUTA DE SENDERISMO "LOS CERROS"

El viernes 15 de abril se llevó a cabo una ruta senderista organizada para los dos grupos de 6º del C.E.I.P. el Pozón. ¡Pasamos una gran mañana! 







martes, 12 de abril de 2016

CUENTACUENTOS

La Fundación Cepaim ha realizando en el centro cuatro sesiones del cuentacuentos "El monstruo de los mil nombres" para la sensibilización de nuestros alumnos acerca de la dramática situación de los refugiados y desplazados por las guerras en todo el mundo.
Al finalizar todos los niños dibujaron a su "monstruo de los mil nombres".